Главная » Креативное обучение

Креативное обучение

В нашем детском саду большое количество разнообразных интересных занятий по оригинальным авторским методикам (Английский язык, Петербурговедение, этикет, шахматы, музыка, кулинария, творчество, ИЗО, лепка).

Педагоги проводят эмоционально-личностное и коммуникативное обучение (сказкотерапия, песочная терапия, мнемотехника и  игротерапия).

Английский язык «ENGLISH BUS» (от 3 до 7 лет)

Как проходят наши занятия по английскому?!

Ежедневно детям нашего детского сада предоставляется прекрасная возможность погрузиться в англоязычную среду. Обучение английским языком проходит по уникальной и увлекательной методике, разработанной специально для детей данного возраста. На занятиях мы включаем элементы языкового и культурного погружения, основанные на природной детской любознательности и материалах по различным предметам, также мы используем качественные и увлекательные цифровые материалы, что делают занятия активными, продуктивными и развлекательными. Во время занятий дети осваивают все четыре языковых навыка: аудирование, чтение, письмо,  разговорная речь, развивают способность использовать язык в реальных ситуациях общения и в быту, не бояться иностранной языковой среды и, конечно, расширяют кругозор о различных культурах мира.

- Раз в месяц, помимо основных тем, дети отправляются в виртуальное путешествие в англоязычную страну, где подробно изучают историю, культуру, обычаи и традиции, а также знакомятся с зарубежными достопримечательностями.

- Для эффективного изучения иностранным языком, мы соединяем учебный процесс с обучающими настольными и активными играми, демонстрируем наглядно слова с помощью картинок и игрушек, проявляем и творческие способности при рисовании, раскрашивании, вырезании и изготовлении поделок.

- Творческая, активная и театральная деятельности также делают изучение иностранного языка увлекательным, интересным и приносящим положительные эмоции как для детей, так и для педагога. В процессе занятий юные англичане с удовольствием готовятся к утренникам, сценкам, музыкально-театральным инсценировкам, разучивают обучающие песни, исполняют подвижные движения и танцы.

 

Петербурговедение «Юный петербуржец» (от 4 до 7 лет)

Петербурговедение любимый предмет у наших детей. Изучение истории и жизни нашего города осуществляются посредством игры, проводятся презентации, викторины, занятия-путешествия и конкурсы с использованием многочисленных атрибутов и символов нашего города. Уже в традицию нашего детского сада вошел заключительный праздник в учебном году, посвященный Дню города Санкт-Петербурга. А подготовительная группа готовит выпускной праздник в петербургском стиле. Этот праздник, в своем роде отчет и демонстрация достижений детей, полученных в стенах нашего детского сада.

Подготовка к школе «Удивление, успех, уверенность» (от 4 до 7 лет)

Включает обучение осознанному чтению, у детей развивается фонематический слух, связная речь, дети знакомятся с различными сторонами языкознания (фонетика, лексика, пунктуация).

Подготовка к школе состоит из трех направлений: Чтение, письмо и математика.

а) Чтение. Осуществляется звуковой анализ слов, с использованием речевых игр, обучение плавному и внятному чтению по слогам и целым словам.

б) Письмо. Педагог готовит руку к письму, развивает мелкую моторику и зрительно-моторную координацию. Формируется навык ориентации в тетради.

в) Математика. 

Формируются представления о числе арифметических действиях, усваиваются приемы устных вычислений, развитие математической логики. Дети работают с различными видами обводок и штриховок.

Шахматы и шашки

«Шахматы и шашки- нечто большее, чем просто игра. Это интеллектуальное времяпрепровождение, в котором есть определённые художественные свойства и много элементов научного. Для умственной работы шахматы значат то же, что спорт для физического совершенствования …» (Рауль Капабланка)

Шаг за шагом наши дети становятся усидчивыми, внимательными, вдумчивыми и целеустремленными, терпеливыми, настойчивыми в достижении поставленной цели. Ребята привыкают самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах! И, самое главное, им ИНТЕРЕСНО!!!

  

Сказкотерапия, песочная терапия (от 1,5 до 7 лет)

Занятия проводит педагог-психолог в игровой форме. Используются телесно-ориентированные игры; “рисование сказки”, “сочинение сказки”, разыгрывание сказки с помощью кукол-марионеток.

Сказкотерапия направлена на:

- формирование положительных черт характера, следуя примеру сказочных персонажей;

- развитие умения различать и переживать эмоции, когда малыш “проживает” историю вместе с персонажами;

- формирование способности различать хорошие поступки от плохих;

- готовность строить взаимоотношения между людьми, изучая модели поведения сказочных героев;

- снятие психоэмоционального состояния;

Песочная терапия

Песок- игровая зона. Мелкие крупицы притягивают, как магнит, ведь с ними можно придумать столько игр! Дети сами режиссеры своей игры. Песок дает ребенку свободу самовыражения.

Игры-эксперименты с песком направлены на:

- развитие воображения;

- развитие мелкой моторики;

- развитие эмоциональности;

- развитие мышления;

- проведение обучающих занятий по любой тематике.

 

Мнемотехника “В гостях у Мнемозины” (от 4 до 7)

Программа интеллектуального развития направлена на развитие памяти, внимания, восприятия, воображения, мышления, эмоций. Влияет на качество познания окружающего мира.

Программа направлена на:

- усвоение приемов запоминания картинок, слов, цифр;

- знакомство с приемами запоминания стихотворений;

- развитие тактильной и обонятельной памяти;

- методика запоминания иностранных слов;

- решение логических задач и упражнений;

Занятия проводит педагог-психолог 2 раза в неделю. Дети работают с различными пособиями и раздаточным материалом, выполняют работу в тетради в соответствии с возрастом.

 

Развивающие игры «Поиграем, малыш» (от 1,5 до 4 лет)

Занятия проводит педагог-психолог нашего детского сада. В программе сюжетные комплексные игры-занятия с различными пособиями, играми и атрибутами. Используются приемы двигательной и речевой разминки, тематическое путешествие. Программа направлена на:

- психологическое сопровождение естественного развития детей;

-  развитие сенсорных способностей детей;

- развитие коммуникативных навыков;

- развитие творческих способностей.

В программу включены игры-эксперименты: с бумагой, песком и водой.

 

Мастерская художника «Творим, Рисуем, Играем» (от 1,5 до 7 лет)

Программа направлена на:

- развитие воображения детей, поддержания проявления их фантазии, смелости в изложении собственных замыслов;

- привлечение детей к работе с разнообразными материалами в создании грамотных и красивых работ;

- развитие подвижности руки и пальцев;

- обучение обращению с кистью, карандашом, фломастером, мелками, углем и т.п., а также приемами работы с ними;

- составление коллажа при помощи ниток, кружев, пуговиц и ткани;

- выполнение творческих работ кляксами (монотипия).

 

Хореография «Здоровье, красота, пластика в сказочном мире музыки и движений» (от 1,5 до 7 лет) 

Интегрированная программа для детей включает в себя:

- сюжетно-игровой танец;

- ритмопластику;

- игровой стретчинг;

- имитационные танцы;

- подвижные игры под музыку.

Занятия способствуют:

- выработке устойчивой правильной осанки;

- укреплению и развитию мышечной системы;

- воспитанию физически и духовно здоровых детей.

 

Музыкальные занятия (от 1,5 до 7 лет)

Занятия музыкой проводятся в нашем детском саду три раза в неделю для ребят всех возрастов - от 1,5 до 7 лет.

Каждое музыкальное занятие проходит в тёплой атмосфере, наполненной разнообразными играми, эмоциями, звуками музыки. Оно включает в себя различные виды музыкально-художественной деятельности: слушание музыки, игру на простых музыкальных инструментах, подпевание – пение, музыкально-игровое творчество, танец.  Занятия направлены на развитие у детей музыкально-ритмических способностей и восприятия музыкальных произведений, а так же на развитие координации движений и познание окружающего мира. Помимо этого, ребята учатся выражать чувства, помогают друг другу при выполнении игровых заданий – получают ни с чем не сравнимый опыт взаимодействия друг с другом посредством музыки.

Заниматься музыкой нравится и малышам и ребятам постарше. Малыши разучивают попевки, учатся двигаться под музыку, слышать музыку, играют в веселые музыкальные игры. Ребята постарше принимают участие музыкально-хореографических постановках, а также занимаются театральной деятельностью.

В процессе музыкальных занятий ребята с удовольствием готовятся к утренникам, музыкально-театральным инсценировкам и разучивают песни.

 

Кулинария ”Школа юного кулинара”(от 3 до 7 лет) 

Занятия, по ознакомлению детей с секретами кухни.

Занятия по кулинарии для средней, старшей и подготовительной групп представляет собой ознакомление детей с секретами кухни. Занятия проводятся специалистом по подгруппам, в игровой форме, с привлечением сказочных героев. Для каждого занятия разработан интересный сюжет. На примере деятельности повара раскрывается сущность труда человека (умелость, трудолюбие, желание приносить пользу людям). Формируются практические умения и навыки (например: нарезать разными способами овощи и фрукты, замешивать и раскатывать тесто, пользоваться теркой и т.д.).

Мы не только готовим, но и узнаем историю возникновения блюд: откуда “пришел” бутерброд? Как делают шоколад? Почему “канапе” назвали ”канапе”? и многое другое.

Опыт приготовления пищи дети получают под чутким руководством специалиста, в полном объеме реализуя свои возможности и гораздо более важен сам процесс, чем конечный результат, дети учатся смешивать ингредиенты, высчитывать количество порций, приготовить пищи столько, чтобы полакомиться самим и угостить других.